Module 1 : Contenus et objectifs de l’expédition dans la jungle universitaire.

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Module 1 : Contenus et objectifs de l’expédition dans la jungle universitaire. 2018-10-04T09:26:49+00:00

Introduction

Quelle est la différence entre une Hausarbeit allemande et une dissertation française ?

Pour quoi a-t-on besoin d’une convention de stage ?

Pourquoi les étudiants français ne posent soi-disant aucune question pendant les Vorlesungen ?

Qu’est-ce qu’une Grande École et qui était Wilhelm von Humboldt ? …

Des cultures académiques étrangères

Au cours de leur séjour à l’étranger, les étudiants allemands en France, tout comme les étudiants français en Allemagne, se retrouvent devant un grand nombre de défis et d’interrogations, que ce soit dans l’enseignement, la recherche, l’administration ou bien la vie sociale. Dans tous les domaines de la vie universitaire, les étudiants font face aux particularités académiques spécifiques à la culture, aux différences historico-structurelle et aux caractéristiques souvent inattendues de l’enseignement et de la culture d’apprentissage de l’autre pays..

 

Les obstacles à la vie étudiante

Malgré l’intégration progressive du système éducatif européen, notamment l’égalisation des diplômes de fin d’études (Bachelor/Master), de fortes différences sont toujours visibles entre les cultures académiques de la France et de l’Allemagne. Notamment au niveau des études supérieures, des cursus, des facultés, des formes d’apprentissage, de la gestion des examens et de la vie étudiante. Ces différences culturelles se retrouvent souvent chez les étudiants de manière implicite sous formes de valeurs ou de façons de penser. Malgré une bonne connaissance linguistique, ces différences peuvent ralentir l’intégration et mettre en péril le bon déroulement de l’année universitaire à l’étranger. Ces obstacles peuvent parfois entrainer une baisse de résultats de la part de l’élève. La possibilité de faire valoir les résultats obtenus à l’étranger dans son cursus d’origine rend les notes obtenues particulièrement importantes.

 

Gérer les défis interculturels avec succès

En dehors des difficultés administratives, des différences interculturelles sont souvent rencontrées. Celles-ci peuvent rendre l’insertion dans la vie quotidienne étrangère difficile. Compte tenu du rôle particulier des relations franco-allemandes dans le domaine des échanges scientifiques, par exemple dans le cadre des programmes intégrés de l’Université franco-allemande, il est plus que jamais important de savoir se comporter en accord avec les cultures d’apprentissage et d’éducation du pays voisin.

 

Sources:

Gérer les défis interculturels avec succès „Destin@tion UdS – Wegweiser durch den Uni-Dschungel“ se réfère, sauf indications contraires, aux publications suivantes : Béatrice Durand/Stefanie Neubert/Dorothee Röseberg/Virginie Viallon: Studieren in Frankreich und Deutschland. Akademische Lehr- und Lernkulturen im Vergleich. Berlin: Avinus-Verlag, 2006. Lüger, Heinz-Helmut: Frankreich verstehen. Eine Einführung mit Vergleichen zu Deutschland. Frankfurt/ M.: Primusverlag, 2000. Gundula Gwenn Hiller/Hans-Jürgen Lüsebrink/Patricia Oster-Stierle/Christoph Vatter (Hg.): Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen: didaktische Konzepte, Methoden, Materialien / Les compétences interculturelles dans les cursus franco-allemands: modèles didactiques, méthodes et supports d‘enseignement. Wiesbaden: VS Verlag, 2016.

Objectifs

Pour réussir l’expédition à travers la jungle universitaire en Allemagne et en France, vous aurez besoin de connaissances et de compétences dans différents domaines. Vous acquerrez celles-ci tout au long de ce cours. A la fin de Destin@tion UdS – Wegweiser durch den Uni-Dschungel in Deutschland und Frankreich, vous serez capable :

  • De définir et de différencier les systèmes universitaires français et allemand, ainsi que les organisations universitaires correspondantes

  • D’expliquer et de résumer le système de cursus et de disciplines universitaires du pays voisin

  • De différencier et d’organiser les différents types de notations en France et en Allemagne

  • D’identifier, de décrire et de confronter les éléments différents entre la vie étudiante française et allemande

  • De développer de manière conséquente et autonome votre compétence interculturelle dans le cadre d’une culture étrangère

  • Ainsi que de comprendre et de classer les dynamiques et les formes de communication en cours et avec les professeurs

Ce cours a pour but de vous apprendre les connaissances et compétences nécessaires au bon déroulement de votre séjour à l’étranger, afin d’être interculturellement capable de communiquer et d’agir à l’étranger.
De plus, ce cours favorise la réflexion des expériences interculturelles et donne aux étudiants et aux enseignants un aperçu des défis pouvant être rencontrés par les étudiants à l’étranger.

Plan

Le cours Destin@tion UdS est composé de six modules, s’articulant chacun autour de sujets propres et proposant des exercices interactifs.

Les motivations des étudiants en France et en Allemagne

Dans cette vidéo, une étudiante allemande et un étudiant français, nous expliquent pourquoi ils ont décidé de faire des études. Regardez la vidéo en étant attentif aux raisons données et à leurs possibles différences et points communs.

Voir la vidéo